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      思考教室里究竟有没有所谓的C位

      教育头条中国青年报2019-02-27 09:12

      猪年央视春晚小品抢C位引发了很多人的强烈共鸣

      小品由几位家长使出浑身解数为孩子占C位展开卖掉大别墅换了一个50平方米的学区房老公辞职在家辅导孩子功课为了让孩?#30001;?#22909;学校打三份工却几个月见不到孩子一面连孩子已经三年级了都不知道以至于开家长会走错教室而教室则被分为学霸区休闲娱乐区养老区

      抢C位通过艺术的合理夸张将家长为了让孩子享受优质教育资源而拼命的状态展?#20540;?#28107;漓尽致熟悉的情节让不少为人父母者产生了强烈的代入?#23567;?#31505;声过后引发了更多关于教育的感触与思考

      教室里究竟有没有所谓的C位?#20445;?/P>

      从学生本身的感觉角度评?#26657;?#30830;实存在听课效果相对较好的座位斯坦福大学曾进行过一场著名的座位研究参与研究的510名学生被要求从同一间教室的110个座位中选择最心仪的位置选择前学生们被告知座位之间没有任何差异都可以清晰地看到黑板清楚地听到讲?#25991;?#23481;结果大部分学生都选择了中间靠前的位置这也就是通常所说的?#24179;?#24231;位在这个区域既能避免离老师太近经常吃粉笔灰甚至带来不必要的心理压力又能确保?#26149;?#21548;的效果无疑成?#25628;?#38712;们的首选

      座位虽然有一定的作用但其影响不宜夸大学习本身是诸多因素综合作用的结果成绩的?#27809;?#19982;位置并无必然联系从根本上讲好成绩来源于良好的习惯科学的学习方法与自身不懈的努力这些基本上与座位无关只要学?#31859;?#27880;并得法坐在哪里都可以成为学霸学霸们?#19981;?#36873;择中间靠前区域确实是不争的事实但并不是位置成就?#25628;?#38712;而是学霸成就了所谓学霸区

      道理大家?#32423;?#20294;很多家长依然热衷于抢C位每逢开学常有家长悄悄找到教师以孩子的注意力视力?#20219;?#39064;或直接或委婉地要求安排中间座位通常情况下教师排座位大多在身高原则基础上根据视力听力性别个性等综合权衡一旦掺杂家长们的请求就变得复杂起来令教师颇为头疼纷纷感叹排座位是个技术活不少家长抱着点滴必争的心态不时闹出诸如抢C位之类的风波

      站在教育的角度看座位确实不只是个物理意义上的座椅一句教室里的任何一个位置都能成就学霸?#20445;?#24182;不能缓解家长的焦虑换言之老师在座位问题上应该主动求变一方面积极探索圆桌式会议式小组合作式组合式等新的编排方式另一方面在教学过程中要勤于走动打消学生和家长挑选座位的念头

      身为家长更要提防自己的教育焦虑对孩子产生?#29616;?#36127;作用座位原本是一桩无关大局的小事居然成为一个困扰众多家长的大问题?#20445;?#20854;焦虑心态?#19978;?#32780;知家长焦虑到如此畸形的地步又怎能不影响到孩子重视孩子学习的正确方式是多陪陪孩子更多地关注学习计划学习态度学习方法这些能使其成绩提高的有效办法而非纠结在座位上

      随着教育条件的改善很多学校开始推行小班化教学从某种意义上讲小班化教室里的每个座位都是适合孩子的位置教室里并不存在所谓的?#24179;?#24231;位?#20445;?#20294;家长们心中的教育焦虑却是一个真实的问题胡欣红

      (中国青年报)

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